Implementa el IEA Autonomía curricular en planteles de Educación Básica.

Aguascalientes, Ags. Con el objetivo de ofrecer referentes teóricos, conceptuales y legales para que los docentes identifiquen aspectos, con la finalidad de mejorar la implementación de Clubes que respondan a las necesidades e intereses de los alumnos, se llevó a cabo la conferencia magistral Perspectivas del Modelo Educativo: Autonomía Curricular, impartida por el Mtro. Pedro Velasco Sodi.

En dicha actividad, misma que tuvo como lugar el Teatro Aguascalientes, participaron más de mil 500 maestros y supervisores de educación básica. Durante su disertación, Velasco Sodi precisó que el componente Autonomía curricular del Nuevo Modelo Educativo, tiene la finalidad de articular las actividades al contexto escolar.

Destacó que la Autonomía de Gestión Escolar es la capacidad que tienen los planteles de preescolar, primaria, secundaria, así como educación especial para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrecen, centrando su actividad en el logro de aprendizajes de los alumnos.

Explicó que los Clubes están conformados a partir de la Autonomía curricular, la cualpermite a las escuelas decidir una parte de su currículo, de acuerdo a las necesidades educativas específicas de los alumnos.

Puntualizó que los Clubes son espacios para realizar actividades en ámbitos académicos, deportivos, desarrollo personal y social, conocimiento regional y proyectos de impacto social.

Detalló que la implementación de Clubes depende en gran medida del trabajo colaborativo y de la capacidad organizacional, fundamentado en una sólida formación profesional de los maestros.