Investigadora de la Universidad Panamericana diseña un Escape Room para facilitar la enseñanza del idioma inglés.
Aguascalientes, Ags. La Dra. Mónica Castillo Delgadillo, profesora investigadora del Centro de Lenguas de la Universidad Panamericana campus Aguascalientes participó en la IATEFL Edinburgh 2025 en Edimburgo, Escocia, donde brindó un taller a profesores de todo el mundo dedicados a la enseñanza del idioma inglés.
La International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL), es una distinguida asociación que se encarga de apoyar a profesores y profesionales de la enseñanza del inglés como segundo idioma (ELT) en todo el mundo, en su desarrollo profesional, así como brindar un espacio para conectar e intercambiar ideas.
Uno de los más reconocidos eventos que organiza la asociación es la Conferencia y Exposición Internacional IATEFL, misma que cuenta con más de 600 sesiones académicas, entre las que se incluyen sesiones plenarias principales, presentaciones, talleres, mesas redondas, charlas breves y presentaciones de pósteres.
Al evento asisten profesores, formadores, directivos, autónomos, conferenciantes, redactores de materiales, editoriales, empresas de tecnología educativa, examinadores, becarios, investigadores, ministerios de educación, universidades, centros de formación docente, asociaciones nacionales de docentes y muchos más.
Este año, la conferencia se celebró en Edimburgo, Escocia y reunió a alrededor de 1,200 personas de más de 100 países durante una semana. Durante el evento, la Universidad Panamericana se hizo presente con la participación de la Dra. Mónica Castillo Delgadillo, quien brindó el taller “Virtual escape room activities to promote the TOEFL student agency”.
“Yo desarrollé un virtual escape room, es decir, este tipo de lugares donde sales de una habitación mediante la resolución de diferentes acertijos o resolver preguntas, tipo TOEFL, de acuerdo a un tema, pero yo lo hice de una manera virtual. El tema que elegí fue el castillo de Edimburgo”, comenta la Dra. Castillo.
El propósito de este taller es que los profesores se den cuenta sobre cómo pueden facilitar a los alumnos desarrollar diferentes habilidades de lectura y puedan hacerse cargo de su enseñanza mediante este tipo de actividades prácticas.