UAA fortalece lazos con familias de estudiantes de nuevo ingreso de Educación Media.
Aguascalientes, Ags. La Universidad Autónoma de Aguascalientes llevó a cabo un encuentro con madres y padres de familia de estudiantes de primer semestre de los planteles Central y Oriente del Centro de Educación Media, con el propósito de fortalecer el vínculo entre la institución y las familias, y compartir la visión que acompaña a las y los jóvenes durante esta etapa decisiva en su formación académica y personal.
En este evento se contó con la presencia de la rectora de la UAA, Dra. Sandra Yesenia Pinzón Castro; el decano del Centro de Educación Media, Mtro. Julio Óscar Rascón Zaragoza; la secretaria académica del plantel Central, Mtra. María de Lourdes Díaz Martínez, y la titular de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Mtra. Alejandra Chávez Lomelí, así como integrantes de la Comisión Ejecutiva, coordinadores y tutores.
La rectora subrayó que la universidad asume con responsabilidad la confianza que las familias depositan en la institución, al encomendar la formación de sus hijas e hijos. Señaló que la UAA busca ser una segunda casa para las y los jóvenes, un espacio donde además de adquirir conocimientos, desarrollen valores, resiliencia y sentido de comunidad que los acompañen a lo largo de su vida.
La jornada de inducción permitió refrendar el compromiso de la UAA con la formación integral de sus estudiantes, subrayando que la universidad es un espacio de crecimiento que busca formar no solo a futuros profesionistas, sino también a ciudadanos responsables, críticos y empáticos que aporten al desarrollo de la sociedad.
Durante el encuentro, se enfatizó la corresponsabilidad de las familias en el proceso educativo, al reforzar valores y habilidades que permitan a los jóvenes enfrentar retos y construir proyectos de vida sólidos. Asimismo, se resaltó que los planteles de educación media de la UAA mantienen los mejores indicadores de eficiencia terminal en el estado, lo que refleja la calidad académica y el compromiso institucional.